2013年普通高等学校招生全国统一考试

年普通高等学校招生全国统一考试（海南）

1．关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是

A．叶绿素含有镁元素B．血红蛋白含有铁元素

C．脱氧核糖含有磷元素D．胰岛素含有碳元素

C

本题考查细胞的物质组成和考生的识记归纳能力。

脱氧核糖属于单糖，含C、H、O三种元素，无磷元素，故C项错误；其他有机物的元素组成如下：叶绿素（C、H、O、N、Mg），血红蛋白（C、H、O、N、Fe），胰岛素（C、H、O、N），ABD三项正确。

2．关于细胞代谢的叙述，错误的是高考生物模拟A．无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程

B．有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水

C．某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物

D．光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂

A高考生物模拟题解析群（群号：22本题考查细胞呼吸与光合作用中物质、能量的转化。

无氧呼吸与有氧呼吸的第一阶段是完全相同的，都产生少量的ATP和[H]，故A项错误；有氧呼吸的第三阶段是指在线粒体内膜上前两个阶段产生的[H]与氧结合生成水，B项正确；硝化细菌可利用氧化环境中氨气产生的能量合成糖类等有机物，C项正确；光合作用光反应阶段水的光解产生的[H]在暗反应阶段叶绿体基质中作为还原剂还原C3化合物，D项正确。

3．关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是

A．不同酶的最适温度可能相同高B．随着温度降低，酶促反应的活化能下降

C．酶活性最高时的温度不适合该酶的保存

D．高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果

B

本题考查温度对酶活性的影响及酶的保存相关内容。

在某种恒温动物如人体内各种酶的最适温度应为37℃左右，A项正确；随着温度降低，酶的活性下降，酶促反应的活化能不变，故B项错误；低温有利于酶的保存，C项正确；高温下酶空间结构破坏导致酶失活，D项正确。

4．关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是

A．DNA复制需要消耗能量

B．光合作用的暗反应阶段需要消耗能量

C．物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP

D．细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生

C

本题考查细胞能量代谢和物质运输相关内容。

物质通过协助扩散进出细胞的动力是膜内外的浓度差，不需要消耗ATP，故C项错误；DNA复制需要消耗的能量由细胞呼吸产生的ATP提供，光合作用的暗反应阶段需要消耗的能量由光反应阶段产生的ATP提供，细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中和线粒体中产生。A、B、D三项正确。

5．关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是

A．赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构

B．有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶参与

C．有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上

D．在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短

B

本题考查细胞分裂相关知识，涉及赤道板、DNA复制、细胞周期比例、有丝分裂和减数分裂的异同等内容。

赤道板与细胞板的区别，赤道板是指与纺锤体的中轴相垂直的平面类似地球的赤道故名赤道板，是个抽象的概念，细胞板是在赤道板位置上出现的细胞结构，A项错误；DNA复制是半保留复制，边解旋边复制，需要解旋酶、DNA聚合酶等酶的参与，故B项正确；有丝分裂中期，同源染色体不发生联会，减数分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上，C项错误；在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的长，D项错误。

6．关于细胞分化的叙述，错误的是高考生物模拟A．白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的

B．基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞

C．同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同

D．同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强

C

本题考查细胞分化相关内容，涉及细胞分化的实质、细胞癌变等知识。

同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞都是有一个受精卵发育来的，所含基因相同，故C项错误；造血干细胞分化出白细胞、红细胞和血小板等，A项正确；正常细胞的原癌基因和抑癌基因发生基因突变变成癌细胞，B项正确；分化程度越低的细胞其分化能力越强，茎尖、根尖等分生组织细胞分化程度低，全能性高，D项正确。

7．关于植物激素的叙述，错误的是高考生物模拟A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同

B．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素

C．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用

D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长

D

本题考查植物激素，要求学生识记基础知识。

无论植物激素还是动物激素其产生部位和作用部位往往不同，如胚芽鞘尖端分生区产生生长素，而作用部位在胚芽鞘尖端下端伸长区。A项正确；色氨酸是合成生长素的原料。B正确；细胞分裂素和生长素二者都可在根尖合成，但二者作用不同，前者促进细胞分裂后者促进细胞伸长。C项正确；乙烯具有促进茎段的横向生长、抑制纵向生长的作用，而高浓度的生长素会促进乙烯的合成从而抑制茎段细胞伸长。故D项错误。

8．关于叶绿素提取的叙述，错误的是高考生物模拟A．菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料

B．加入少许CaC03能避免叶绿素被破坏

C．用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素

D．研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分

C

本题考查绿叶中色素提取实验相关操作和注意事项。

菠菜绿叶富含叶绿素，可用作提取叶绿素的材料，A项正确；加入碳酸钙可避免研磨过程中液泡中的有机酸等物质对叶绿素的破坏，B项正确；用乙醇提取到的叶绿体色素含有胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，故C项错误；研磨加石英砂的目的是为了研磨更充分，D项正确。

9．在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析，合理的是

A．缺乏胚芽生长所必需的营养物质B．不能通过光合作用合成有机物

C．呼吸作用产生的能量均以热能释放D．呼吸作用的产物对其产生毒害作用

D

本题考查种子萌发的条件及考生分析问题的能力。

小麦种子含有大量营养物质，A项不合理；小麦种子的各细胞缺乏叶绿体不能进行光合作用，但其储存了大量有机物，不是造成种子死亡的原因，B项不合理；呼吸作用产生的能量一部分被自身细胞代谢利用，一部分以热量的形式散失，C项不合理；由于无菌水中缺氧气，一直浸没在无菌水中，小麦种子长期进行无氧呼吸产生大量的酒精对细胞有毒害作用，造成种子死亡，故D选项合理。

10．某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是

A．a、b和d

B．a、c和eC．c、d和eD．b、c和e

B

本题考查光合作用的条件及考生识图分析问题的能力。植物叶片黄白色区域（a、e）的叶肉细胞中不含叶绿体，不能进行光合作用；绿色区域（a、e、c）处叶肉细胞中尽管含有叶绿体，但被锡箔纸遮住部位（c）不能接受光照，也不能进行光合作用，均不能产生光合作用产物淀粉，加碘液不会变蓝，故选B项。

11．某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是

A．肝移植引起排斥反应

B．接触某些花粉引起皮肤荨麻疹高考生物模拟题C．HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病D．免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮

D

本题考查免疫调节和免疫失调。

机体可以损伤心脏瓣膜，属于免疫过强中的自身免疫病。A属于对外来器官排异，正常机体也可以进行，A错误；B属于免疫过强中的过敏反应，B错误；C属于免疫过弱，C错误。“系统性红斑狼疮”属于免疫过强，故D正确。

12．甲(ATGG)是一段单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，丙(A-P～P～P)是转录过程中的一种底物。下列叙述错误的是

A．甲、乙、丙的组分中均有糖B．甲、乙共由6种核苷酸组成

C．丙可作为细胞内的直接能源物质D．乙的水解产物中含有丙

D

本题考查了DNA、RNA和ATP的结构和功能，旨在考查学生的理解能力。

甲中含脱氧核糖，乙含核糖，丙含核糖，A正确；甲含A、T、G三种脱氧核苷酸，乙含U、A、C三种核糖核苷酸，B正确；丙ATP是直接能源物质，C正确；乙水解产物是核糖核苷酸，不含丙，故D错误。

13．关于T2噬菌体的叙述，正确的是高考生物模拟题A．T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素

B．T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中

C．RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质

D．T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖

D

本题考查了病毒的结构和功能，旨在考查学生的理解能力。

核酸只含C、H、O、N、P物种元素，蛋白质中可能含有S元素，A错误；T2噬菌体是细菌病毒，寄生在大肠杆菌中，不能寄生在酵母菌中，B错误；噬菌体只含有DNA，DNA是遗传物质，C错误；在繁殖过程中，噬菌体只提供DNA，其他所有的条件都由寄主提供，故D正确。

14．对摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是

A．孟德尔的遗传定律B．摩尔根的精巧实验设计

C．萨顿提出的遗传的染色体假说D．克里克提出的中心法则

D

本题考查了基因和染色体的关系，旨在考查学生的理解和阐述问题的能力。

摩尔根等人提出的“果蝇的白眼基因位于X染色体上”的结论，是建立在孟德尔的遗传定律和萨顿提出的遗传物质的染色体假说等理论基础之上的，其成功也离不开选材的合适和实验设计的精巧，而克里克的中心法则解释了遗传信息的传递和表达，提出时间在摩尔根之后，因此答案为D。

15．果蝇长翅(V)和残翅(v)由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在4%，若再向该种群中引入只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，错误的是

A．v基因频率降低了50%B．V基因频率增加了50%

C．杂合果蝇比例降低了50%D．残翅果蝇比例降低了50%

B

本题考查了基因频率和基因型频率的有关计算，旨在考查学生的理解能力。

引入之前，v%=20%，V=80%，VV=*64%=只，Vv=*2*20%*80%=只，vv=*4%=只。引入只VV后，v%=（+2*）/（*2）=10%，V=90%，A正确；故B错误；Vv%=/=16%，C正确；vv%=/=2%，D正确。

16．人类有多种血型系统，MN血型和Rh血型是其中的两种。MN血型由常染色体上的l对等位基因M、N控制，M血型的基因型为MM，N血型的基因型为NN，MN血型的基因型为MN;Rh血型由常染色体上的另l对等位基因R和r控制，RR和Rr表现为Rh阳性，rr表现为Rh阴性：这两对等位基因自由组合。若某对夫妇中，丈夫和妻子的血型均为MN型-Rh阳性，且已生出1个血型为MN型-Rh阴性的儿子，则再生1个血型为MN型-Rh阳性女儿的概率是

A.3/8B.3/16C.1/8D.1/16

B

本题考查对分离定律的掌握及提取信息的能力。

由题中已生出1个血型为MN型-Rh阴性（MNrr）的儿子可知，父母的基因型均为MNRr。两对性状分别考虑，后代为杂合子MN的概率为1/2，Rh阳性（RR和Rr）的概率为3/4，题目还要求生1个女儿，其在后代中的概率为1/2，综上为1/2×3/4×1/2=3/16。故D项正确。

17．下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是A．抗体B．糖原C．胰岛素D．氨基酸

B

本题考查对内环境的理解和成分的掌握。

内环境是体内细胞生活的直接环境，包括血浆、组织液和淋巴等。抗体是由浆细胞分泌，主要分布于血浆、组织液和乳汁等，A会出现；糖原为多糖，是主要储存于肝细胞和肌细胞等细胞内的能源物质，不应该出现在内环境中，故B正确；胰岛素为胰岛B细胞分泌的激素，要通过循环系统运输到靶细胞、靶器官进行作用，C胰岛素会出现；氨基酸为小分子，通过消化系统吸收进入毛细血管，并通过循环系统进入组织细胞，D氨基酸会出现。

18．关于神经递质的叙述，错误的是高考生物模拟题A．突触前神经元具有合成递质的能力

B．突触前神经元在静息时能释放神经递质

C．突触小体中的突触小泡内含有神经递质D．递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化

B

本题考查神经细胞间的调节结构——突触的结构及各部分的功能。

神经递质是由突触前膜合成并分泌，作用于突触后膜，A正确；神经递质的作用是引起突触后膜兴奋或抑制，突触前神经元在静息时，说明没有兴奋的传递，所以不释放，故B错误；突触小体为突触前神经元轴突末梢膨大的杯状小体，即突触前膜内的突触小泡含有神经递质，C正确；递质与突触后膜上的受体结合，引起后膜电位的变化，从而使突触后神经元兴奋或抑制，D正确。

19．关于细胞内外K+、Na+和Cl-的叙述，错误的是

A．Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关

B．人体血浆中K+的浓度比红细胞中的高

C．神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流D．Na+和Cl-是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质

B

本题对兴奋在神经细胞上的传导形式——膜电位变化进行考查。

神经细胞膜上的兴奋传导是由于K+、Na+跨膜运输形成局部电流，A正确；K+主要存在于细胞内液中，比内环境当中的浓度要高，故B错误；动作电位变成静息电位的过程，主要是由于K+外流，达到平衡电位，C正确；细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-，D正确。

20．关于淋巴液的叙述，错误的是高考生物模拟题解A．淋巴液属于细胞外液B．淋巴液和血浆中都有淋巴细胞C．淋巴液最终汇入血浆参与血液循环D．淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的

D

本题考查内环境成分淋巴的相关知识。

细胞外液即内环境，包括血浆、组织液和淋巴等，A正确；淋巴细胞主要位于淋巴液、血浆和淋巴结中，B正确；淋巴循环最终汇入锁骨下静脉回到血液循环，C正确；血浆中含有抗体、激素等丰富的血浆蛋白，含量明显高于其他细胞外液成分，故D错误。

21．关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是A．非特异性免疫是能够遗传的

B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的

C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞

D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用

A

本题考查免疫的基础知识。

非特异性是经过漫长的进化形成的，先天具有的，能够遗传给后代，故A项正确；过敏反应是特异性免疫中的一种异常情形，为免疫功能过高，B项错误；记忆细胞是由活化的B细胞或T细胞增殖分化而来，属于特异性免疫，C项错误；非特异免疫不能识别特异性的抗原，D项错误。

22．某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，下列叙述错误的是

A．该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的

B．基因B1和B2编码的蛋白质可以相同，也可以不同

C．基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码

D．基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中

D

本题考查基因突变，蛋白质合成及减数分裂相关知识。

基因突变是由于碱基对的增添、替换和缺失引起的，A正确；基因B1和B2转录形成的密码子排列顺序不同，因为密码子具有简并性，翻译形成的蛋白质可能相同，也可能不同，B正确；生物具有亲缘关系，共用一套密码子，C正确；由题可知B1与B2正常情况下应为一对同源染色体上的一对等位基因，当其在减数分裂形成配子时，通常应随同源染色体的分离而彼此分离。故B1与B2可同时存在于同一二倍体个体的体细胞中，但不能同时存在于同一个配子中，故D错误。

23．关于糖分解代谢的叙述，错误的是

A．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖

B．乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖

C．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖D．枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖

C

本题主要考查考生对单糖、二糖和多糖的相关知识的识记。

蔗糖由葡萄糖和果糖组成，A正确；乳糖由葡萄糖和半乳糖组成，B正确；麦芽糖由两个葡萄糖组成，故C错误；纤维素的基本单位是葡萄糖，D正确。

24.甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是

A．甲地和乙地发生的演替类型相同

B．若没有外力干扰，甲地可重现森林

C．地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上D．甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多

A

本题考查考生对生物群落演替相关基础知识的应用。

甲地植被消失，地下部分保留，发生的演替属于次生演替；乙地生物全部消失，发生的演替属于初生演替，故A错误；甲地因气候适宜，若没有外力干扰，可重现森林。，B正确；初生演替最先定居的是地衣，然后是苔藓，C正确；演替的最终结果使生物多样性增加，生态系统稳定性增加，D正确。

25．甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入只蝌蚪（甲、乙、丙各只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：

下列推测不合理的是高考生物模拟题解析群（群号A．捕食者主要捕食甲和丙高考生物模拟题解析群B．蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响

C．无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失

D．随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少

D

本题主要考查生物种间关系相关知识的应用。

随着捕食者数量增加，乙存活率逐渐增加，甲、丙降低，捕食者主要捕食甲和丙，A正确；蝌蚪间的竞争受捕食者影响，B正确；无捕食者时，乙存活率极低，种间竞争可能导致乙消失，C正确；随着捕食者数量增加，乙存活率增加，获得的资源增加，故D错误。

26．(10分)

某同学将生长一致的小麦幼苗平均分为甲、乙两组，甲组置于阳光下培养，乙组置于黑暗中培养，其他条件适宜。一段时间后，测定麦苗的干重，发现两组存在明显差异。

回答下列问题：高考生物模拟题解析群（群号：(l)两组麦苗中，于重较大的是____组，原因是____。

(2)观察叶片颜色，出现黄化现象的是____组，其主要原因是____。

(3)该实验探究了环境因子中的____对小麦____的影响。

(4)若将甲组置于红光下，乙组置于绿光下，培养一段时间后，两组麦苗中干重较

大的是甲组，原因是____。

26．（10分）

：

(1)甲（1分）甲组能进行光合作用，积累有机物；乙组不能进行光合作用，同时呼吸作用消耗有机物(2分)

(2)乙（1分）在黑暗条件下，叶片中叶绿素降解，且无叶绿素合成（2分，其他合理答案也给分）

(3)光（1分）光合作用（1分，其他合理答案也给分）

(4)甲组吸收的光能多，光合作用强：乙组吸收的光能少，光合作用弱（2分，其他合理答案也给分）

：本题主要考查影响光合作用的因素以及相关实验探究。

(1)由于甲组能进行光合作用，积累有机物；乙组不能进行光合作用，同时呼吸作用消耗有机物。所以甲组干重大于乙组。

(2)由于乙组在黑暗条件下，不能合成叶绿素，且叶绿素降解。所以乙组易出现黄化现象。

(3)本实验的自变量是光照，探究的是光对光合作用的影响。

(4)甲组吸收的光是红光属于有效光，光合作用强；乙组吸收的绿光属于低效光，光合作用弱。

27.（8分）

右图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素。

回答下列问题：

(1)A、B和C三种激素的名称依次是____。

(2)当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体

的产热量会____，成年个体神经系统的兴奋性会____。

(3)怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过反馈调节，使A和

B的分泌量____，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤

其____的发育受到的影响最大。反馈调节是指____。

27.（8分）

：

(1)促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素（3分）

(2)增加增强（每空1分，共2分）

(3)增加（1分）脑（1分，其他合理答案也给分）一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作（1分，其他合理答案也给分）

：本题主要考查激素调节的过程和特点。

(1)根据图表信息可知，A、B和C三种激素的名称依次是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素、垂体分泌的促甲状腺激素和甲状腺分泌的甲状腺激素。

(2)甲状腺激素有促进物质氧化分解增加机体的产热量同时提高神经系统兴奋性的作用。

(3)当甲状腺激素分泌量下降时，通过反馈调节，可以使下丘脑和垂体的分泌能力增加，促甲状腺激素分泌量增加会促使甲状腺过度增生，当甲状腺激素减少时，还会影响脑的发育。反馈调节的含义是指一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。

28.（8分）

造成人类遗传病的原因有多种。在不考虑基因突变的情况下，回答下列问题：

(1)21三体综合征一般是由于第21号染色体____异常造成的。A和a是位于第

21号染色体上的一对等位基因，某患者及其父、母的基因型依次为Aaa、AA和aa，据

此可推断，该患者染色体异常是其____的原始生殖细胞减数分裂异常造成的。

(2)猫叫综合征是第5号同源染色体中的l条发生部分缺失造成的遗传病。某对表

现型正常的夫妇（丈夫的基因型为BB，妻子的基因型为bb）生出了一个患有猫叫综合

征的孩子，若这个孩子表现出基因b的性状，则其发生部分缺失的染色体来自于____（填“父亲”或“母亲”）。高考生物模拟题解析群（群号：(3)原发性高血压属于____基因遗传病，这类遗传病容易受环境因素影响，在人

群中发病率较高。

(4)就血友病和镰刀型细胞贫血症来说，如果父母表现型均正常，则女儿有可能

患____，不可能患____。这两种病的遗传方式都属于单基因____遗传。

28.（8分）

：

（1)数目（1分，其他合理答案也给分）母亲（1分）

(2)父亲（2分）(3)多（1分）

(4)镰刀型细胞贫血症血友病隐性（每空1分，共3分）

：本题主要考察生物的变异以及变异引起的遗传问题，属于理解层次。

(1)21三体综合征是人体21号染色体多一条所致，属于染色体数目变异。患者及其父、母的基因型依次为Aaa、AA和aa，说明a基因多一个来自母方。

（2）根据父母基因型可以知道子代正常基因型为Bb，现在这个患者表现出基因b的性状，缺失了B基因所以是父亲。

（3）原发性高血压属于多基因遗传病属于记忆层次

（4）血友病和镰刀型细胞贫血症分别是伴X隐形遗传和常染色体隐形遗传病，父母正常基因型分别可能是XBX-、XBY和Aa、Aa故女儿有可能患镰刀型细胞贫血症不可能换血友病

29.（9分）

随着海拔升高，某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地分布着多种动物。高考生物模拟题解析群（群号：回答下列问题：

(1)调查该地某双子时植物的种群密度可采用____法，调查野兔的种群密度可

采用____法。

(2)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同，丰富度是指____。

(3)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢

复到原来的状态，原因是其____稳定性较低。

(4)森林生态系统中的生物群落具有明显的____结构，这种结构可以提高群落利

用阳光等资源的能力。

28.（9分）

：

(1)样方标志重捕（每空1分，共2分）

(2)群落中物种数目的多少（3分）

(3)恢复力（2分）

(4)垂直（2分）

：本题考察了生态系统的相关知识，属于识记的层次，总体比较简单，重点考察记忆。

（1）种群密度的调查一般是植物及活动范围小的动物用样方法，动物一般用标志重捕

（2）丰富度是指群落中物种数目的多少。考察概念属于记忆层次内容

（3）遭到严重破坏时，恢复到原来的状态，一般都是指恢复力稳定性。

（4）森林生态系统中的生物群落的垂直结构可以提高群落利用阳光等资源的能力

30.（15分）

根据相关知识，回答胡萝卜素提取和酶应用方面的问题：

(l)从胡萝卜中提取胡萝卜素时，通常在萃取前要将胡萝卜粉碎和____，以提高

萃取效率：水蒸气蒸馏法____（填“适合”或“不适合”）胡萝卜素的提取，原因是____；

鉴定萃取物中是否含有胡萝卜素时，通常可采用____法，并以____样品作为对照。

(2)若要提高衣物上血渍的去除效果，可在洗衣粉中加入____酶，因为该酶能将

血红蛋白水解成可溶性的____或____；若要提高衣物上油渍的去除效果，洗衣粉

中可添加____酶；使用加酶洗衣粉时，水温过低或过高时洗涤效果不好的原因分别

是____。

30.（15分）

：

(1)干燥（1分）不适合（1分）水蒸气蒸馏法适用于分离挥发性物质，而胡萝卜素为非挥发性物质，不能随水蒸气蒸馏出（3分）纸层析（2分）标准的胡萝卜素（2分）

(2)碱性蛋白（或蛋白）（1分）氨基酸（1分）小分子肽（1分）脂肪（1分）

水温过低时酶活性较低，水温过高会使酶变性失活（2分）

：胡萝卜提取的流程和评价及酶的应用。考查识记能力、分析和判断等能力。

（1）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，通常在萃取前要将胡萝卜粉碎和干燥，粉碎是为了提高胡萝卜与萃取剂的接触面积，干燥是为了祛水，以提高萃取效率；水蒸气蒸馏未能适用于分离挥发性物质，而胡萝卜素为非挥发性物持，不能随水蒸气蒸馏出，因此不胡萝卜素的提取不适用用水蒸气蒸馏法提取。胡萝卜素的鉴定，通常采用纸层析未能，可以用标准的胡萝卜素样品做对照，分析萃取样品是否含胡萝卜素和杂质。

（2）加酶洗衣粉中添加了多种酶制剂，如碱性蛋白酶制剂和碱性脂肪酶制剂等。加酶洗衣粉中的碱性蛋白制剂可以使奶渍、血渍等多种蛋白质污垢降解成易溶于水的小分子肽或氨基酸；碱性脂肪酶制剂能将脂肪水解成易被水冲洗掉的甘油和脂肪酸，从而达到清除衣物上脂质污垢的目的。加酶洗衣粉的洗涤效果取决于酶的活性，酶的活性易受温度影响，低温会大大降低酶的活性，高温则可使酶变性失活。

31.（15分）

单纯疱疹病毒I型(HSV-I)可引起水泡性口唇炎。利用杂交瘤技术制备出抗HSV-1

的单克隆抗体可快速检测HSV-1。高考生物模拟题解析回答下列问题：高考生物模拟题解析群（群号：(1)在制备抗HSV-I的单克隆抗体的过程中，先给小鼠注射一种纯化的HSV-1蛋

白，一段时间后，若小鼠血清中抗____的抗体检测呈阳性，说明小鼠体内产生了____反应，再从小鼠的____中获取B淋巴细胞。将该B淋巴细胞与小鼠的____细胞融合，

再经过筛选、检测，最终可获得所需的杂交瘤细胞，该细胞具有的特点是____。

(2)若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体，可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的____

中使其增殖，再从____中提取、纯化获得。

(3)通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别这种HSV-I蛋白，其原因是该抗

体具有____和____等特性。

30.（15分）

：

(1)HSV—1蛋白（1分）体液免疫（1分，其他合理答案也给分）脾脏（1分，其他合理答案也给分）骨髓瘤（1分）无限增值且产生专一抗体（3分，其他合理答案也给分）

(2)腹腔腹水（每空2分，共4分）(3)纯度高（2分）特异性强（2分，其他合理答案也给分）

：单克隆抗体的制备过程、单克隆抗体的特点及杂交瘤细胞的特点。考查理解能力、基础知识应用能力、分析和判断能力。

（1）单克隆抗体制备的第一步是免疫动物，先给小鼠注射一种纯化的HSV－1蛋白，这就是免疫小鼠；一段时间后，若小鼠血清搞中抗HSV－1蛋白的抗体检测成阳性，说明小鼠体内产生了体液免疫反应。第二步制备杂交瘤细胞，从小鼠的淋巴器官中获取B淋巴细胞，与小鼠的骨髓瘤细胞整合，再经过筛选检测，获得B细胞与骨髓瘤细胞融合成功的杂交瘤细胞。杂交瘤细胞具有两个亲本细胞的特性，即骨髓瘤细胞的无限增殖特性和浆细胞产生专一抗体的特性。

（2）大量获得单克隆抗体，通常有两种方法，一是将杂交瘤细胞培养在动物细胞培养液中，然后从动物细胞培养液中分离出单克隆抗体；二则是将杂交瘤细胞注射到小鼠的腹腔中使其增殖，然后从小鼠的腹水中提取纯化获得。（3）单克隆抗体具有特异性强，灵敏度高的特点，能迅速和抗原结合，发生抗原抗体反应。

完

关于作者

饶猛兵，男，湖北安陆人，汉族。现任教于广东省连南民族高级中学。热爱网络教研。创办个人教学网站—“饶猛兵的生物教学网”和







































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